A medida que ETALENT avanza en el primer año de su proyecto estructural de cuatro años, el consorcio ya observa la primera etapa en la que los educadores participan en el diagnóstico de sus competencias profesionales a través del Registro Internacional de Educadores Profesionales (iPER).

Los educadores involucrados provienen principalmente de instituciones asociadas a ETALENT, incluidas la Escuela Politécnica Nacional, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, la Universidad Estatal de Milagro, la Universidad Nacional de Loja, la Escuela Superior Politécnica del Litoral y la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE.

Al mismo tiempo, el proceso está confirmando el alcance más amplio del proyecto en todo Ecuador, con la participación de educadores de la Universidad Técnica de Ambato, la Universidad Estatal de Bolívar, la Universidad Nacional de Chimborazo, la Universidad Técnica de Cotopaxi, la Universidad Regional Amazónica Ikiam, la Universidad Técnica del Norte, la Universidad Técnica de Machala, la Universidad Internacional del Ecuador, la Universidad de Especialidades Espíritu Santo, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, el Instituto Superior Tecnológico Carlos Cisneros, la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, la Universidad. Tecnológica Empresarial de Guayaquil y Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay.

Estos educadores están ahora en condiciones de acceder a la siguiente etapa de la formación ETALENT, que respaldará un proceso integral de recualificación y fortalecerá las trayectorias de desarrollo profesional para los docentes de educación superior en Ecuador.